Practice Makes Perfect: 6 Tips To Improve Knowledge Retention In eLearning

How To Improve Knowledge Retention In eLearning: 6 Invaluable Tips

Powtarzanie jest jednym z najpotężniejszych procesów umysłowych, ponieważ mówi Twojemu mózgowi, że to konkretne działanie, pomysł lub zadanie jest warte zapamiętania. Po wielokrotnym zastosowaniu określonej wiedzy, stopniowo przedostaje się ona z pamięci krótkotrwałej do skarbca pamięci długotrwałej. Jednak nawet rzeczy, które są bezpiecznie zamknięte, mogą zostać zapomniane, jeśli nie są regularnie wykorzystywane w praktyce. Powoli, ale nieuchronnie schemat myślowy zaczyna się rozpadać, a nowe informacje zastępują stare. Przeglądanie, podsumowywanie i odświeżanie to trzy R, które każdy profesjonalista eLearningu powinien rozważyć, a te 6 wskazówek pomoże Ci zastosować je w projekcie kursu eLearningowego.

Zachęć uczniów online do podsumowania tego, czego się nauczyli

Uczący się online są w stanie ująć informacje własnymi słowami tylko wtedy, gdy w pełni rozumieją związane z nimi koncepcje. Tak więc, podsumowanie informacji służy dwóm celom. Nie tylko pomaga ocenić postępy lub biegłość uczącego się online, ale pomaga mu przejrzeć informacje i utrwalić je w pamięci. Wiąże nową wiedzę z pomysłami, których już się nauczyli, co wzmacnia schematy myślowe i ułatwia zapamiętywanie i przypominanie. Na koniec każdego kursu e-learningowego lub modułu, poproś uczestników o stworzenie podsumowania głównych wniosków, np. listy wypunktowanej, która obejmuje wszystkie kluczowe koncepcje. Uczniowie online mogą również korzystać z własnych notatek do przyszłego odniesienia, gdy nadejdzie czas, aby sprawdzić informacje.

Integrować poważne gry

Poważne gry mogą być zabawne i rozrywkowe, ale mają również ukryty motyw. Prawda jest taka, że pomagają one uczącym się online przeglądać informacje w angażujący i interaktywny sposób, nie wiedząc nawet, że faktycznie się uczą. Poważne gry dostarczają również niewielkich porcji informacji i mogą być wykorzystywane wielokrotnie, co zmniejsza przeciążenie poznawcze. Specjaliści eLearningu powinni rozważyć mobilne gry edukacyjne, które dorośli uczniowie mogą wykorzystać do rozwijania swoich umiejętności i opanowania zadania w dowolnym miejscu. Kiedy mają przerwę w pracy, utknęli w korku lub czekają na kolejne spotkanie, mogą szybko zagrać w grę online i odświeżyć swoją pamięć. Upewnij się, że używasz responsywnego narzędzia do tworzenia gier e-learningowych, ponieważ zawartość e-learningu automatycznie dostosuje się do rozmiaru ekranu i rozdzielczości tabletów, smartfonów i laptopów.

Assess Early And Often

Nie powinieneś czekać do końca swojego kursu e-learningowego, aby ocenić wiedzę ucznia online. W rzeczywistości, możesz stworzyć ocenę diagnostyczną, którą będą wypełniać przed kursem e-learningowym, a następnie po każdej lekcji lub module e-learningowym. To daje im możliwość śledzenia swoich postępów i okresowego sprawdzania, czego się nauczyli. Jeśli odkryją, że potrzebują dodatkowej pomocy w danym temacie, mają jeszcze czas, aby poszukać zasobów i poprawić swoje nawyki uczenia się. W rezultacie mogą utrwalić w pamięci prawidłowe informacje. To jest w ostrym kontraście do oceniania ich tylko po zakończeniu, co nie pozwala im na dokonanie niezbędnych zmian wcześniej.

Include Real-World Scenarios And Simulations

eScenariusze i symulacje dają uczącym się online siłę do zastosowania ich wiedzy w praktyce. Muszą oni dokonywać wyborów, które prowadzą do określonych rezultatów, co daje im natychmiastową informację zwrotną. Na przykład, jeśli wejdą na ścieżkę, która prowadzi do negatywnych konsekwencji, mają możliwość natychmiastowego zmodyfikowania swojego zachowania. Następnie mogą ponownie wziąć udział w scenariuszu e-learningowym lub symulacji, aby osiągnąć pożądany rezultat, co służy jako pozytywne wzmocnienie. Działania te naśladują również rzeczywiste środowiska i sytuacje, co daje im szansę zastosowania wiedzy tak, jak w prawdziwym życiu. Kontekst jest kluczem do znaczącej nauki i retencji.

Zapytaj ich o opracowanie własnych materiałów e-learningowych

To podejście posuwa podsumowanie o krok dalej, prosząc uczniów online o odegranie roli instruktora. Muszą zebrać wszystkie informacje i zastosować istniejącą wiedzę, aby stworzyć stronę internetową, prezentację online, wideo e-learningowe lub pokaz slajdów, którym podzielą się ze swoimi rówieśnikami. Mogą nawet stworzyć serię pytań eLearningowych na koniec aktywności eLearningowej, aby ocenić innych uczących się online i pomóc im w utrzymaniu wiedzy. Zachęć ich do zaprezentowania materiałów swoim rówieśnikom poprzez umieszczenie ich na forum lub blogu, a następnie poproś odbiorców o pozostawienie opinii. Poza tworzeniem materiałów, które można udostępniać, mogą oni również chcieć opracować narzędzia do nauki, z których będą mogli korzystać samodzielnie. Na przykład, flashcards mogą pomóc im zapamiętać główne idee i koncepcje, jak również mapy myśli lub linie czasu.

Powtarzanie informacji przy użyciu różnych formatów

Uczący się online muszą być w stanie przypomnieć sobie informacje w szerokim zakresie sytuacji, takich jak gdy stają przed wyzwaniem w trakcie dnia pracy. Z tego powodu ważne jest, aby powtarzać informacje przy użyciu różnych formatów i aktywności eLearningowych. Na przykład, zadanie online może być opisane za pomocą listy wypunktowanej, a następnie odwzorowane w rozgałęzionym scenariuszu. Kroki są takie same, ale sposób wykonania zupełnie inny. Dlatego osoby uczące się online mogą efektywnie przyswajać i analizować informacje, niezależnie od swoich potrzeb i preferencji. Mieszanie formatów może również pomóc w zapobieganiu znudzenia uczniów, co zwiększa zaangażowanie i motywację.

Te 6 wskazówek da Ci możliwość stworzenia niezapomnianych kursów e-learningowych, które pozostaną z uczniami online na długie lata. Pamiętaj tylko, że czas jest wrogiem pamięci. Dlatego też, powinieneś zaplanować oferowanie odświeżających kursów e-learningowych, aby wzmocnić zatrzymywanie i przypominanie wiedzy.

Czy szukasz dodatkowych sposobów na poprawę retencji wiedzy bez przeciążenia poznawczego? Przeczytaj artykuł 7 wskazówek jak zredukować przeciążenie poznawcze w eLearningu, aby dowiedzieć się jak zredukować przeciążenie poznawcze Twoich uczniów podczas projektowania doświadczeń eLearningowych.

Dodaj komentarz

Twój adres e-mail nie zostanie opublikowany.